Brennende Aktualität: Niccolò Machiavelli
“Der Fürst” und “Discorsi” von Machiavelli seien unbedingt zur Lektüre empfohlen.
Schule ist fürn Arsch!
In der Schule zeigt sich exemplarisch immer deutlicher die Absurdität der modernen Gesellschaft.
Die Revolution im Kopf
Es bedarf einer Revolution. Sie findet nicht auf der Straße, sondern in den Köpfen statt.
Experten der Verdunkelung
Die Moderne wurde formuliert und initiiert von geistigen Werken, die nicht nur auf Kant oder Hegel verweisen, sondern auch und gerade auf Karl Marx und Charles Darwin.
Die Gehirn-Waschanlage
Ein Plädoyer für ein Leben ohne Schule und mehr Gelassenheit im Umgang mit Kindern.
Die Untertanen-Macher
Die Qualitätsmedien promoten brutale Erziehungsmethoden mit Nazi-Tradition.
Pseudo-Intelligenz
Das Establishment kann ungestraft Lügen verbreiten.
Lehrstühle im Ausverkauf
Wie ein Discounterkönig über eine Uni herfällt und bei der Politik „höchste Anerkennung“ erntet.
Schluss mit Pauken und Noten! – Teil 5: Aufgaben der Lehrer
Im fünften Teil der Beitragsserie „Schluss mit Pauken und Noten!“, in der Gerhard Kugler dem aktuellen Bildungssystem eine Alternative gegenüberstellt, wird die „neue“ Rolle des Lehrers beschrieben. Außerdem wird verdeutlicht, warum der Mensch durch das Lernen in einem Projekt-Profil-System in der Zukunft mehr können wird als die Maschinen der 4.0-Technologie.
Schluss mit Pauken und Noten! – Teil 4: Kriteriumsorientierte Leistungsmessung
Geht es im Bildungssystem auch ohne Noten? Gerhard Kugler stellt im vierten Teil seiner Beitragsserie „Schluss mit Pauken und Noten!“ seine Überlegungen zur Leistungsmessung vor, die sich an den individuellen Fähigkeiten orientiert und Kompetenzprofile zulässt.
Schluss mit Pauken und Noten! – Teil 3: Äste statt (Schul-)Fächer
Gerhard Kugler skizziert im dritten Teil seiner Beitragsserie „Schluss mit Pauken und Noten!“ eine Möglichkeit, die Eindimensionalität der Benotung im Bildungssystem durch eine Orientierung an den Fähigkeiten des lernenden Menschen aufzuheben.
Schluss mit Pauken und Noten! – Teil 2: Grundsätzliches zu einer Alternative
Im zweiten Teil seiner Beitragsserie „Schluss mit Pauken und Noten!“ geht Gerhard Kugler auf grundsätzliche Überlegungen für ein alternatives Bildungssystem ein. Der lernende Mensch, der an seinen Aufgaben wächst, und seine Fähigkeit zur Gestaltung stehen im Mittelpunkt.
Schluss mit Pauken und Noten! – Teil 1: Der gegenwärtige Zustand des Bildungssystems
Die Globalisierung erhöht auch in der Bildung den Konkurrenzdruck. Nicht nur Schulen, Universitäten und weitere Bildungseinrichtungen konkurrieren gegeneinander. Schüler, Lehrer, Pädagogen – alle stehen im Wettbewerb. Es herrscht der eindimensionale Vergleich: Wer ist besser, wer ist schlechter? Muss das sein? Gerhard Kugler wirft einen kritischen Blick auf das bestehende Bildungssystem und stellt in seiner Beitragsserie „Schluss mit Pauken und Noten!“ die Grundzüge eines alternativen Bildungssystems vor.
Gründlich, unabhängig, zielgerichtet: Ein Plädoyer für das Lernen!
Menschen müssen lernen, analysieren, untersuchen und hinterfragen, um zu verstehen. Ein Plädoyer für das Lernen!
